医路青云之权力巅峰
第986章 “网红”老师来备课

“三步走。”林杰写下来，“第一，集中备课。把这十几位老师请到北京，封闭研讨两周，共同打磨课程。第二，录制上线。每门课录制成精品视频，在教育部官方平台、学习强国、各高校慕课平台同步推出。第三，师资培训。以这些课为蓝本，组织全国思政课教师轮训。”

刘志军想了想：“林书记，这个投入可不小。封闭研讨的食宿、课时费；录制视频的制作费；平台推广费……”

“钱我来解决。”林杰说，“财政部那边，我去沟通。关键是,课的质量必须过硬。不能只是形式花哨，内容必须扎实，导向必须正确。”

苏晓举手：“林书记，我有个担心,这些网红老师，各有各的风格。凑在一起，能不能合作？会不会互相不服气？”

“所以需要好的组织者。”林杰看着她，“苏主任，这个团队，你来带。”

苏晓愣住了：“我？”

“对。”林杰点头，“你是哲学博士，懂理论；你在党校教过书，懂教学；你在政策研究室，懂政策。更重要的是你年轻，知道年轻人喜欢什么。”

苏晓脸有点红：“可我……没带过这么大的团队。”

“试试。”林杰说，“许主任配合你，需要什么资源，直接提。”

会议开到九点半。

散会后，林杰把许长明单独留下。

“沈国华那边，有什么动静？”

许长明压低声音：“昨晚张建国出事，今天早上，就有几家自媒体发了文章。标题很刺眼《思政课改革逼老教师自杀？》《教育改革不能以人命为代价》。”

“查到来源了吗？”

“正在查。”许长明说，“但很隐蔽，用的是海外服务器。内容……看似客观，实则把矛头指向您。说您官僚主义、不近人情、为了政绩不顾教师死活。”

林杰笑了：“动作真快。”

“还有，”许长明犹豫了一下，“北方工大那边……周海波书记，昨晚和沈国华的秘书通了电话。通话内容不清楚，但时间不短。”

“意料之中。”林杰走到窗前，“沈国华想借这件事做文章，阻挠思政课改革。周海波想自保，两边下注。”

他转过身：“你告诉周海波，张老师的事，学校党委要深刻反省，写出检查报部里。思政课改革试点，北方工大暂时不列入了。等他们什么时候把队伍建设、教师关怀做到位了，再说。”

“是。”许长明记录，“那……苏晓主任那边，真的让她牵头？她才三十六岁，压得住那些网红老师吗？”

“压不压得住，看她本事。”林杰说，“改革需要新人，需要闯劲。总用老人，总走老路，改不出新东西。”

正说着，红色电话响了。

林杰接起来：“我是林杰。”

“林书记，我是沈国华。”电话那头声音很沉，“张建国老师的事，我听说了。很痛心啊。一位老教师，一辈子勤勤恳恳，落到这个地步……”

“沈主任消息很灵通。”林杰语气平静。

“教育系统的事，我自然关心。”沈国华顿了顿，“林书记，改革要推进，但也要注意方式方法。尤其是思政课，牵一发动全身。现在网上舆情不太好啊，说您‘逼死老教师’。这对您的声誉……”

“对我的声誉不重要。”林杰打断他，“重要的是张老师的命保住了，重要的是思政课不能再这样下去了。沈主任，如果你是来说情的，那不必了。该担的责任，我会担。”

电话那头沉默了几秒。

“林书记误会了。”沈国华笑了，“我是想帮忙。科委这边有个科技创新与人文素养交叉研究项目，正好涉及思政课创新。我们可以合作，一起把这件事做好。这样，舆论上也好交代。”

狐狸尾巴露出来了。

想借合作之名，把手伸进思政课改革，分一杯羹，甚至埋钉子。

“感谢沈主任好意。”林杰说，“不过思政课改革，教育部已经部署了。科委如果有兴趣，可以等我们方案出来，再谈具体合作。”

软钉子碰回去。

沈国华声音冷了点：“林书记，多个朋友多条路。教育改革，尤其是思政课改革，敏感度高，容易出问题。有科委一起背书，对你我都好。”

“该背的书我会背。”林杰说，“不该背的，谁也别想让我背。沈主任，我还有会，先这样。”

挂了电话。

许长明脸色凝重：“沈国华这是……非要插手？”

“他怕了。”林杰走回办公桌，“周永春的案子越挖越深，王振国进去了，下一个可能就是沈国华。他想找护身符，思政课改革是当前重点，他插进来，就成了‘改革参与者’。将来就算有事，也有人保。”

“那咱们……”

“按计划推进。”林杰坐下，“加快速度。苏晓那边，你马上协调，一周内把首批老师请过来。地点……就定在党校。那里安静，适合封闭研讨。”

“经费呢？”

“我先从部里机动经费拨五百万。”林杰说，“不够再说。”

许长明倒吸一口气：“五百万？这……会不会有人说闲话？思政课老师封闭备课，花这么多钱……”

“那就让他们说。”林杰看着他，“老许，你知道改造一间实验室要多少钱吗？少则几百万，多则上千万。改造人的思想，比改造实验室更重要。这钱，该花。”

一周后，党校南院，一栋红色小楼。

一楼会议室改成了临时工作间。长条桌拼成回字形，坐着十五个人。年龄从二十九岁到五十二岁，有男有女，穿着各异，有穿西装打领带的，有穿卫衣牛仔裤的，还有穿汉服的。

苏晓站在前面，有点紧张：“各位老师，欢迎来到北京。我是教育部政策研究室的苏晓，负责这次‘思政金课’集中备课。未来两周，我们将一起研讨，打造一批新时代的思政精品课。”

台下，陈铭翘着二郎腿，玩着手机。

李婷婷在自拍。王建国正襟危坐，面色严肃。

苏晓深吸一口气：“我知道，大家风格不同，想法不同。但我们的目标一致，让思政课活起来，让学生爱听，让党的创新理论真正入脑入心。”

她打开投影：“这次备课，我们聚焦五个主题：中国式现代化、共同富裕、科技自立自强、全过程人民民主、人类命运共同体。每个主题，由一个小组负责，打磨一门精品课。”

“分组是自愿的。大家可以根据自己擅长选择。”

会议室里响起议论声。

陈铭举手：“苏主任，我有个问题，课的形式，有限制吗？比如，我能不能用脱口秀？用情景剧？”

“可以。”苏晓点头，“形式不限，但内容必须准确，导向必须正确。”

李婷婷问：“那考核标准呢？最后课好不好，谁说了算？”

“学生说了算。”苏晓说，“课程录制后，会在部分高校试播。学生评价占70%，专家评审占30%。”