欲望的囚牢
第二十二章

“切！美国好不好不知道，但我知道垃圾到了哪里都是垃圾，就算去了美国最多也就变成个洋垃圾，只会丢咱们中国人的脸。”李鹏飞懒洋洋的靠在课桌上也跟着帮腔。

“你他妈有种再说一遍？”詹天翔脸色瞬间涨的通红，抡起袖子冲着李鹏飞吼道。

“垃圾听不懂人话么？说的就是你！”李鹏飞也毫不示弱站了起来。

詹天翔暴怒之下“碰！”的一脚踢翻课桌向李鹏飞扑去。吓的同桌女生发出一声尖叫。

就在这即将大打出手之际，教室门突然被推开，随即一个高挑窈窕的倩影迈着轻盈的步子走了进来，顿时吸引了教室内所有的目光。

惊艳！这是所有人看到她的第一感觉：二十五六岁的年龄，1米72的身高亭亭玉立，雪白的职业套装大气得体，身姿丰腴婀娜，气质高贵娴雅。乌发如漆，肌肤如玉，美目流盼之间有着一种说不出的温柔风韵。宛如一朵华贵的牡丹花，美而不妖，艳而不俗，千娇百媚，无与伦比。

在美人身后，一众校领导也跟着鱼贯而入，领头的正是胖胖的周校长，只是此刻他额间布满了密密麻麻的冷汗，恶狠狠的盯着一脸色魂授予詹天翔，似乎恨不得把他千刀万剐。

“是你？”美人的目光环视一圈后落到了唐飞身上，随即露出了惊喜之色开心的笑了起来。踩着8厘米的高跟鞋“噔噔噔”几步走到唐飞面前，欣喜的道：“没想到你还是个初三学生，总算又遇到你了。”

唐飞有些疑惑的看着面前美人，只觉有些眼熟，随即终于想了起来：可不正是上次在江滩酒吧中遇到的那位少妇？自己还为她跟几个流氓打了一架，以致让宋璇吃了一晚上飞醋。

唐飞耸了耸肩笑道：“真巧，又见面了。”

“咦？这是什么情况。”

意外的插曲让本来心急如焚的周校长眼睛一亮，敏锐的察觉到其中可能蕴含着的巨大转机……

原来一早让诸位校领导在大门口列队迎接的，正是这位漂亮的不像话又背景深厚的新任江州市教育局副局长了。本来为她精心准备了隆重的欢迎会议，结果姑奶奶非要在学校里到处转悠，说要沿路视察教育一线的情况。当走过这间教室的时候正好听到詹天翔大放厥词，一些问题学生也在跟着起哄。副局长大人当即在门口停了下来仔细倾听起来。

这突如其来又性质恶劣的事件简直让周校长急的吐血又毫无办法。直到教室内马上要打起来的时候这位姑奶奶才一把推开门走了进去，周校长无奈之下只能跟上，同时心中盘算着该如何收场。

而现在，校长大人上前小心翼翼的对少妇道：“王局长，这位同学和您认识？”

少妇抿嘴一笑道：“周校长，前些天这位同学见义勇为，可是帮我解决了一个很大的麻烦。”接着又对唐飞伸出白嫩的玉手道：“真的很感谢你，我叫王瑜。”

唐飞也伸手与少妇轻轻一握微笑道：“唐飞。”

周校长异常兴奋的道：“哦？唐飞同学是吧，好好好，真是英雄出少年啊。”随即对身后的漂亮女助理道：“等会去写篇表扬稿，把这位唐飞同学的事迹好好宣传下。至于那个闹事的学生，要严厉通报批评。”

王瑜对周校长的小动作不置可否，取出一张名片递给唐飞道：“这是我名片，改天我请客咱们一起吃个饭。”

唐飞犹豫了一下啊，还是点点头收下了名片。王瑜冲他调皮的眨了眨眼，随后转身走上了讲台。

周校长心中唤娘，这姑奶奶莫非是要训话？连忙屁颠屁颠的跟上站在王瑜身侧清了清嗓子，像极了一名跟在皇妃身边的太监吊着嗓子高声道：“同学们请起立，让我们用热烈的掌声欢迎教育局王局长讲话！”说罢带头鼓掌起来。

王瑜镇定自若的站在讲台中央环视了一圈，等到掌声结束后才开口道：“各位同学请坐。”随后指了指依然傻傻站在教室中间詹天翔道：“方才我在教室门口听到了一场争论，应该是由这位同学所挑起的。内容是关于我国教育制度到底好不好？”

“作为一名教育工作主管单位的领导，我本人对此也进行过一些研究。这是个很深很复杂的问题，不是几句话能够说的清楚，也并不能用简单的好与坏来评判界定。但今天既然恰逢其会，就即兴和在场的各位老师同学，以及三中的校领导们做个简单的交流和探讨。”

在由周校长带头下的又一阵热烈掌声后，王瑜微笑着继续道：

“众所周知，我国是一个拥有漫长而辉煌历史的文明古国，从上古时期的三皇五帝，到百家争鸣的春秋战国。孕育出了东方文明独特深厚的底蕴，其后经过秦始皇统一六国后所推行的书同文车同轨，以及汉武帝的独尊儒术。再加上历朝历代的丰富积累，最终形成了我们华夏民族的灿烂文化，这是我们每一个炎黄子孙的骄傲。而这一切的传承所依靠的就是——教育。”

“好！真是太精辟了了！”周校长听得摇头晃脑，再一次带头鼓掌。

王瑜双手虚压，在掌声平息后继续道：“所以说，在教育的历史和传承上，世界上没有任何一个国家可以与我们相比。”

“也许有同学对我的说法并不认同，毕竟那只是属于我们祖先的荣耀，特别是在经历了黑暗而屈辱的近代史后，落后和愚昧似乎一直在伴随着我们的。”

“共和国成立之后，为了扭转这一局面，为了跟上现代文明的步伐，普及教育一直都是我国的重要国策。也许我们没有西方国家的引导式教育那么自由，那么尊重个性。甚至在不少同学看来只是将一些基础知识一股脑的灌输给你们，呆板而枯燥。但是这种教育方式从某种意义上讲更加公平，更加有效率。通过层层考试，使我国使教育普及化，所培育出的人才呈梯形结构。这也更加符合我们的实际国情。”

“那么这种教育体制下的成果如何呢？我举两个例子，一正一反。第一个是我们自己的：我国目前还是世界上人口最多的国家，这是基本国情，国家要强盛，就必然要实现全面的工业化、城镇化。在改革开放之后，我国经济取得了举世瞩目的成就，人民生活水平也在逐年提高。我们融入世界经济分工，赢得了‘世界工厂’的称号。但是这都是建立在需要大量的受过教育的人力资源基础之上。如果没有这一条件。我们还能在短短三十年里成为仅次于美国的世界第二经济体，并且还在各领域不断的飞速发展吗？”