崩铁，什么叫我是远古遗民？
第26章 帮助学生解决困难，不就是老师的责任吗

伊迪丝盯着她看了两秒，然后噗嗤一声笑了出来。

“你这小小的帮助，怕不是要把整个演出的规格都给抬升一个档次吧？”

“哪有那么夸张。”爱丽丝摇摇头，但那双眼睛里的笑意出卖了她。

她转回头，重新看向手中的乐谱。

那些反复涂改的痕迹，记录着她在创作过程中的挣扎与坚持。那些复杂的技巧、精巧的设计、严谨的结构，诉说着她对自己专业的执着与热爱。

“这孩子……”爱丽丝轻声说，指尖轻轻拂过那些音符，“以后一定会很厉害的。”

伊迪丝没有说话，只是静静地看着她。

看着她眼中那抹温柔的光。

“你就这么喜欢教学生吗？”伊迪丝忽然问。

爱丽丝微微一怔。

然后她笑了。

“不是喜欢教学生。”她说，“是喜欢看到他们找到自己的道路的样子。”

“我们那时候……没有这样的机会。孩子们从小就要学会如何在战场上生存下来。没有人问过他们想学什么，想成为什么样的人。”

“但现在不一样了。”

她收回目光，看向伊迪丝。

“他们可以学自己想学的东西，做自己想做的事，成为自己想成为的人。能看到这个过程，本身就是一件很幸运的事。”

伊迪丝沉默了。

她看着爱丽丝，看着那双眼睛里平静而温暖的光。

然后她伸出手，轻轻揉了揉爱丽丝的头发——那动作轻柔得像是在抚摸什么珍贵的东西。

“你果然也是个温柔的人呢。”她轻声说。

“别弄乱了哦，你不是才帮我编好的辫子嘛。”爱丽丝摇了摇头，“我还蛮喜欢的。”

伊迪丝嘿嘿笑了两声，收回手，重新趴回她肩上。